Uzbekistani po e transformon me guxim sistemin e tij arsimor jashtëshkollor, duke ofruar aktivitete pas shkollës në qendra speciale të njohura si Barkamol Avlod, që përkthehet në "brez harmonik" në Uzbekistan.

Me një interes të madh për robotikën që në moshën gjashtë vjeçare, 13-vjeçari Akbar Nabijonov Akbar ëndërron të bëhet një inxhinier i madh.

“Ëndrra ime është të bëhem një ndërtues i madh robotësh dhe të krijoj një robot me inteligjencë artificiale që ndihmon shumë njerëz”, thotë ai.

Me ndihmën e programeve të Uzbekistanit pas shkollës në qendrat Barkamol Avlod, Akbar po merr aftësitë e rëndësishme për ta kthyer ëndrrën e tij në realitet.

Zhbllokimi i një sërë talentesh

Përtej robotikës, qendrat Barkamol Avlod ofrojnë edhe mundësi të tjera mësimi, duke përfshirë shahun, zgjidhjen e problemeve me kubin e Rubikut dhe madje edhe stilimin e flokëve.

Çdo fëmijë ka një shans për të ndjekur ëndrrën e tij, si studentja Abdukarimova Muxlisa që aspiron të bëhet një parukiere profesioniste.

Shkollat Barkamol Avlod, më shumë se 250 prej tyre në të gjithë vendin, janë pjesë e sistemit arsimor kombëtar të Uzbekistanit. Siç thotë Indira Kholdarova, Shefja e Departamentit të Arsimit jashtëshkollor të Ministrisë së Arsimit të Uzbekistanit, "shkollat e fëmijëve Bark-am-ol Avlod janë një platformë që u japin fëmijëve mundësinë të zhvillojnë talentet e fshehura dhe të tyre, potencialin dhe sigurisht për t’i aplikuar këto aftësi për të ndërtuar karrierën e ardhshme”.

Ndër kurse të ndryshme, klasa tradicionale e dizajnit është mjaft e popullarizuar. Qëllimi është të integrohen proporcione, modele, simetri dhe tendenca moderne për të krijuar kostume në modë me elementë tradicionalë Uzbekistan.

Studentja Jabborova Shahëoda synon të japë një ndikim të madh në botën e modës.

“Ëndrra ime është të krijoj një koleksion që kombinon veshje nga pëlhura kombëtare Uzbekistane me veshje moderne. Dhe gjithashtu - për të përdorur këtë pëlhurë për të bërë kapele, këpucë ose çanta." ajo tha

Aftësitë Dixhitale

Qeveria i ka dhënë përparësi shkencës kompjuterike dhe teknologjive dixhitale, me programe si SkillsForGirls, një iniciativë globale e UNESCO-s, duke u prezantuar. Në parkun e IT të Tashkentit, vajzat, duke përfshirë ato me aftësi të kufizuara, kanë mundësinë të fitojnë aftësi të IT-së si dizajnimi i faqeve në internet.

Përfaqësuesi i UNICEF-it në Uzbekistan, Munir Mammadzade, hedh dritë mbi qëllimin e programit, "Ne mbulojmë të gjitha rajonet, duke sjellë vajza që s’kanë mundësira, duke përfshirë vajzat me aftësi të kufizuara, për t'u trajnuar për programimin e lidhur me dizajnin dhe gjithashtu për aftësitë e TIK-ut lidhur me zyrën. Këto aftësi janë shumë të kërkuara dhe ne duam t'u japim këtë mundësi vajzave uzbekë në mënyrë që ato të mund të konkurrojnë jo vetëm në tregun vendas të punës, por edhe globalisht".

Në një shkollë tjetër të specializuar të IT-së, mësuesit po nxisin një popullaritet në rritje të sporteve elektronike. Drejtori i shkollës, Fazliddin Ismailov, theksoi rëndësinë e sportit elektronik, duke thënë se ai zhvillon të menduarit logjik strategjik, cilësitë e lidershipit dhe aftësitë komunikuese.

Një student, Muxiddinov Kamron, planifikon të krijojë organizatën e tij të komunitetit të sporteve elektronike, një dëshmi e ndikimit fuqizues të edukimit jashtëshkollor.