Studimi: Kufizimet në shkolla për telefonat, nuk lidhen me mirëqenie më të mirë

Një studim ka zbuluar se politikat kufizuese të telefonave në shkollë nuk lidhen me mirëqenie më të mirë mendore të nxënësve, dhe menaxhimi i përdorimit të telefonit mund t'u marrë shkollave më shumë se 100 orë në javë.

Hulumtuesit nga Universiteti i Birminghamit në Mbretërinë e Bashkuar nuk gjetën ndonjë ndryshim të rëndësishëm në masa si shqetësimi, trishtimi dhe optimizmi për nxënësit e vitit të 8-të dhe të 10-të në shkollat ​​e mesme me rregulla më të buta, kundrejt atyre më kufizuese për telefonat celularë.

Kjo vjen ndërsa qeveritë në të gjithë botën, po debatojnë ose madje po planifikojnë një ndalim të mediave sociale në stilin australian për fëmijët nën 16 vjeç.

Studimi përfshinte 20 shkolla të mesme që përputheshin në karakteristikat kryesore, 13 me politika kufizuese për telefonat dhe shtatë me politika më lejuese.

Shkollat ​​e klasifikuara si me politika më lejuese ishin ato ku telefonat lejoheshin në kohën e pushimit, për shembull, ndërsa shkollat ​​kufizuese ishin ato që nuk lejonin përdorimin e telefonit për të gjithë ditën e shkollës ose në ambientet e shkollës.

Shkollat ​​me rregulla më kufizuese raportuan se kalonin mesatarisht 102 orë në javë, duke i zbatuar ato dhe duke aplikuar sanksione sjelljeje nëse ato shkeleshin.

Megjithatë, shkollat ​​me rregulla më tolerante raportuan se shpenzonin mesatarisht 108 orë për menaxhimin e përdorimit të telefonit, me më shumë kohë të shpenzuar për gjëra të tilla si administrimi i politikave dhe regjistrimi i incidenteve që lidhen me telefonat.

Hulumtuesit thanë se gjetjet tregojnë se nevojiten mënyra të reja për të menaxhuar telefonat në shkolla.

"Politikat e telefonit në shkollë, qofshin ato tolerante apo kufizuese, janë një barrë e madhe për një shkollë për t'u zbatuar," tha Profesoresha Victoria Goodyear e Universitetit të Birminghamit, kryehetuesja e Studimit të Shkollave të Mençura.

"Përqindjet e larta të kohës së mësuesve të shpenzuar për menaxhimin e përdorimit të telefonit ose sjelljeve të lidhura me telefonin gjatë ditës shkollore, potencialisht po devijohen nga llojet e tjera të aktiviteteve që promovojnë mirëqenien, të tilla si mbështetja pastorale ose aktivitetet jashtëshkollore. Prandaj, ne kemi nevojë për mënyra të reja për t'iu qasur përdorimit të telefonave inteligjentë nga adoleshentët në shkolla."

Hulumtuesit thanë gjithashtu se politikat kufizuese të telefonit u kursejnë shkollave disa para përmes kohës më të ulët të shpenzuar për menaxhimin e tyre - me rregulla kufizuese që vlerësohet se kushtojnë mesatarisht 94 £ (128 dollarë) për nxënës në vit më pak se rregullat më të buta.

Autori kryesor i studimit dhe kreu i Njësisë së Ekonomisë së Shëndetit në Universitetin e Birminghamit, Profesor Hareth Al-Janabi, tha: "Ndërsa ka një ndryshim të vogël në burimet e nevojshme për të zbatuar një politikë kufizuese, nuk kemi asnjë iluzion se kontrolli i përdorimit të telefonit është një barrë e madhe për shkollat, ​​dhe se një politikë më e rreptë nuk është zgjidhje e lehtë."

Mbledhja e të dhënave për studimin u zhvillua midis viteve 2022 dhe 2023, përpara se qeveria e Mbretërisë së Bashkuar të sillte udhëzime jo-statutore që ndalonin telefonat nga shkollat. DPA News.